Cursos ITESM
A través de los Centros Comunitarios de Aprendizaje (CCA), se ofrecen nuevas y diferentes oportunidades educativas, en donde la comunidad accede a programas que les permiten desarrollar sus habilidades y generar nuevas capacidades. En el portal de los CCA (www.cca.org.mx) se pueden tomar más de 100 cursos de auto-aprendizaje en línea. Algunos de estos cursos son tutorados por estudiantes del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), dando el correcto seguimiento a las actividades que debe realizar el alumno del CCA, que al término del mismo, recibe un diploma certificado con valor curricular.
Estos son:
Curso Básico de Estadística: El curso tiene el objetivo de proporcionar al participante los conocimientos básicos de estadística que le resultarán útiles para llevar a cabo el análisis, la interpretación y evaluación de la información relacionada con la educación.
Construyendo mi CCA: Este curso es dirigido a los promotores de los CCA, sin embargo está abierto para el público en general. Este taller virtual ofrece algunas herramientas que orientarán el liderazgo y desempeño como promotor. Sus objetivos son: Identificar los elementos principales de un CCA. Reconocer la función básica de un promotor, a través del análisis de los papeles y actividades que debe desempeñar en un Centro, así como elaborar un plan de trabajo sobre la operación y área, con la finalidad de implementarlo en el CCA que le correspondede manera eficaz.
Aspectos legales: Dirigido a personas emprendedoras que desean iniciar un negocio. Ofrece conocimientos básicos de los requerimientos legales que se deben cumplir, así como los trámites que deben efectuarse. Para poder iniciar cualquier tipo de negocio, es necesario que se realicen una serie de trámites ante las instancias gubernamentales, la Federal, la Estatal y la Municipal, lo cual dará legalidad y claridad a la empresa. El curso ayudará a conocer las obligaciones y derechos que se adquieren una vez que se inicien operaciones en el nuevo negocio, con lo que se evitará pérdidas de tiempo, dinero y esfuerzo.
Guía del entrenamiento para la Seguridad en la Construcción: En este curso, el alumno podrá conocer a detalle la explicación sobre los indicadores de seguridad para realizar el oficio de la construcción y cómo llevarlo a cabo con un adecuado manejo de las herramientas propias de esta labor.
Habilidades Básicas en Informática: Tiene como objetivo que el alumno conozca y obtenga la capacidad de manejar integralmente el equipo de cómputo y sus herramientas básicas, propiciando con ello un mejor desempeño en la realización de sus actividades cotidianas, tanto en el ámbito laboral como en el personal.
Basic English for a Daily Life: Se pretende que, con base en situaciones básicas, el alumno pueda identificarse y expresarse en el idioma inglés.
Finanzas Personales: Comprende 20 horas de instrucción distribuidas en 7 módulos y una conclusión; está diseñado para estudiarse en 9 semanas, de las cuales, como mínimo 3 horas semanales, el alumno debe dedicar al estudio del contenido. Es un curso sencillo, de fácil comprensión y es una herramienta indispensable para el aprovechamiento y la mejoría de la administración de su economía.
Programación HTLM y creación de páginas Web: este programa consta de 5 temas principales:
En el primer tema se presenta una introducción al HTML, en donde se conocerá los conceptos básicos de este lenguaje de programación.
En el segundo tema se aprenderá la estructura básica para la creación de un documento en formato HTML.
En el tercer tema se aprenderá a dar formato a los principales elementos que componen una página de HTML.
Considerando los conceptos aprendidos en el tema anterior, se practicará con opciones avanzadas para dar una mejor apariencia a las páginas.
En el último tema se aprenderá a publicar las páginas creadas con lenguaje HTML haciendo uso de herramientas sencillas para la transferencia de Archivos dentro de la WWW.
Habilidades Básicas para iniciar un negocio: En este curso se abordan los conceptos básicos para poner en marcha un negocio pequeño. Iniciando desde la idea inicial, hasta establecer el negocio formalmente. Enfocando aspectos sobre planeación, ventas, manejo de personal y aspectos contables.
Habilidades Básicas para la Docencia: El contenido del curso se centra en el diseño del trabajo docente, su importancia y el análisis de los elementos que lo integran. Se pretende generar una reflexión personal, que derive en la construcción de un proyecto individual aplicable, de manera inmediata al quehacer del mediador dentro del aula.
Prep@net: Es un programa de preparatoria en línea ofrecido por el Tecnológico de Monterrey con el propósito de ayudar a combatir el rezago educativo en el país, el cual es apoyado por el Servicio Social Comunitario de los estudiantes de dicha institución.
Los cursos se basan en un modelo educativo mixto, donde el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea, se conjuga con actividades de reforzamiento presencial los cuales son diseñados por profesores del Tecnológico de Monterrey.
Sus objetivos son: Impulsar el desarrollo humano, social y económico, por medio de un proceso de educación
en línea, atendiendo las necesidades de las regiones; Contribuir en la demanda de educación media superior en el país, así como formar personas, que al concluir su bachillerato, tengan mejores posibilidades de empleo y contribuyan al desarrollo económico de sus comunidades.
Para mayor información visita la página www.itesm.mx/prepanet ó comunícate al 01800 8368 663.
Programa Intel Aprender
El programa Intel® Aprender es parte de un modelo educativo que, bajo la influencia de Intel® Educación y en colaboración con gobiernos locales y agencias de educación, promueve y patrocina la reducción de la brecha tecnológica en territorios de alta y muy alta marginación, a través de la capacitación de facilitadores y estudiantes en materia de habilidades técnicas y comunitarias. SEDESOL, desde 2004, lleva a cabo el Programa que está a cargo de Servicios a la Juventud A.C. (SERAJ). Al participar en el Programa Intel Aprender, los niños y jóvenes adquieren habilidades necesarias para trabajar y competir en el siglo XXI, tales como el desarrollo de conocimientos sobre la alfabetización tecnológica, el pensamiento crítico y competencias interpersonales de colaboración. Más de 100 comunidades han recibido los beneficios que genera la aplicación del Programa, favoreciendo la corresponsabilidad y participación. Es una herramienta que, teniendo una base comunitaria, fortalece su identidad y contribuye para generar capital social en las localidades. En cuanto a los estudiantes, además de dotarlos de herramientas como pensamiento crítico y trabajo colaborativo, fomenta su capacidad de proponer y ser corresponsables de acciones dirigidas al desarrollo de su comunidad. De esta forma, debido al impacto y cobertura de los Centros Comunitarios de Aprendizaje, la aplicación del Programa Intel Aprender ha contribuido a cumplir uno de sus objetivos más importantes: reducir la brecha digital en las localidades donde se encuentran instalados.
Año
Estados Participantes
N° de CCA que participan
Alumnos capacitados
2004
Chiapas, Puebla, Querétaro, San Luis Potosí, Yucatán.
36
926
2005
Chiapas, Campeche, Estado de México, Puebla, Querétaro, San Luis Potosí, Tlaxcala, Yucatán.
40
3,488
2006
Chiapas, Campeche, Estado de México, Jalisco, Puebla, Querétaro, San Luis Potosí, Tlaxcala, Veracruz, Yucatán.
70
5,665
2007
Chiapas, Campeche, Estado de México, Jalisco, Puebla, Querétaro, San Luis Potosí, Tlaxcala, Veracruz, Yucatán.
77
5,748
2008
Chiapas, Campeche, Estado de México, Guerrero, Jalisco, Puebla, Querétaro, San Luis Potosí, Tlaxcala, Veracruz, Yucatán.
73
5,798
2009
Campeche, Chiapas, Chihuahua, Durango, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Nayarit, Nuevo León, Oaxaca, Puebla, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora, Tlaxcala, Veracruz, Yucatán, Zacatecas.
105
7,226
28,851
Programa TIC (Técnico Informático Comunitario)
El Programa TIC (Técnico Informático Comunitario) es una iniciativa desarrollada por Intel en Brasil en conjunto con el Ministerio de Trabajo y Empleo, el Ministerio de Educación y MStech®. Tiene el objetivo de impulsar la capacitación en el uso y optimización de las herramientas tecnológicas, dirigidas a la población adulta, permitiéndoles desarrollar habilidades y competencias productivas para mejorar sus condiciones de vida y las de su comunidad. El programa busca, a través de alianzas con organizaciones de la sociedad civil, instancias gubernamentales e instituciones académicas, promover un esquema de capacitación dirigido a la población mayor de 18 años con la finalidad de dotarlos de herramientas y conocimientos sobre uso y mantenimiento de equipos de cómputo que les permita generar oportunidades productivas y de empleo. También se busca fortalecer la infraestructura ya instalada en los CCA, con herramientas de mantenimiento buscando la sustentabilidad a largo plazo.
En México, esta iniciativa se impulsa a partir de 2009 y es coordinada por Servicios a la Juventud A.C. (SERAJ), implementándose en 200 Centros Comunitarios de Aprendizaje distribuidos en 21 Estados de la República Mexicana, donde la SEDESOL promueve y otorga los recursos financieros.
Este programa consta de dos niveles: el primero, Ensamblaje de Computadoras, es en donde se dan a conocer las partes de la computadora y su funcionamiento, la instalación del sistema operativo y sus controladores. Y el segundo nivel es Mantenimiento de Computadoras, donde con el razonamiento se buscará la forma de llegar a la solución de problemas que se pueden encontrar en la computadora, así como una introducción a las redes computacionales.
Propuesta para la apropiación social y mejor aprovechamiento de los CCA
El Proyecto para la Apropiación Social y Mejor Aprovechamiento de los Centros Comunitarios de Aprendizaje (CCA) se está llevando a cabo de manera conjunta con ALDESOC A.C. El proyecto se origina en 2009 y tiene los siguientes objetivos:
Llevar educación de calidad, información y comunicación a las comunidades marginadas del país, a través de cursos y programas que apoyen su capacitación y desarrollo
Estimular las capacidades personales para generar nuevas habilidades que eleven la calidad de vida
Promover el desarrollo comunitario en tres dimensiones: humana, social y económica
Para lograrlo, se están realizando acciones y desarrollando estrategias en 7 comunidades de Campeche y 7 más de Quintana Roo, a manera de piloto para mejorar el aprovisionamiento tecnológico con que cuentan actualmente muchos CCA.
El proyecto está estructurado de la siguiente forma:
En una primera fase, se busca optimizar el uso de la infraestructura existente en dichos Centros mediante acciones recreativas y culturales que interesen a la comunidad y la convoquen a participar.
En la segunda fase de implementación, se pretende generar el aprecio y reconocimiento de la Comunidad hacia cada Centro, e involucrar sus acciones en torno al aprendizaje participativo y continuo (Reconocimiento y Co-participación);
En una tercera fase, se busca impulsar la participación activa de la Comunidad de tal forma que se genere un ciclo virtuoso de Interés-Aprendizaje-Aprecio-Participación-Colaboración-Soporte (participación activa).
UNIDAD DE MICRORREGIONES
DIRECCIÓN GENERAL ADJUNTA DE PLANEACIÓN MICRORREGIONAL
DIRECCIÓN DE ANÁLISIS TERRITORIAL
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